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  • 上海紫越網絡科技股份有限公司產教融合型企業建設三年行動規劃
    2021-05-26

    為切實貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神,進一步推動和深化產教融合、校企合作,充分發揮企業在技術技能人才培養和人力資源開發中的重要主體作用,強化產教融合型企業的帶動引領示范作用,按照《國家發展改革委教育部關于印發<建設產教融合型企業實施辦法(試行)>的通知》(發改社會【2019】590號)和《上海市建設產教融合型城市試點方案》(滬發改社會【2020】41號)等文件精神;紫越科技多年來在校企合作工作中勇于創新,積極探索,致力做好帶頭引領作用,以謀求企校生三方共贏,為社會創造更大貢獻。

    上海紫越網絡科技股份有限公司是一家專注于大中小學教育信息化領域的軟件供應商和綜合解決方案提供商,公司自2004年成立以來,深耕教育信息化17年,堅持秉承“成就客戶·誠信·創新·合作·創造價值”的核心價值觀,踐行科技助力教育,以領先的解決方案和數據服務,為客戶創造價值!紫越科技圍繞教學為中心,面向教師、學生、管理者和家長,提供教學、管理、評價、研學及服務一體化整體智慧教育解決方案,促進整個智慧教育生態的平衡和可持續發展。

    2020年“紫越科技”憑借多年來在校企合作工作中的豐富經驗、工作成效和業績,經地方推薦、專家嚴格評審及政府公示,有幸獲批為上海市第二批產教融合型企業建設培育企業稱號,并被納入上海市產教融合型企業建設培育庫;為不辜負社會的信任,把產教融合、校企合作、服務社會作為企業發展進步的核心價值理念之一,將產教融合工作做細做實,為上海的職業教育改革做出貢獻,現結合公司現有工作基礎和下一步打算,特制定“紫越科技”產教融合、校企合作未來三年工作規劃。

    一、紫越科技產教融合項目現狀

    紫越科技作為一家專注于教育信息化領域的軟件供應商和綜合解決方案提供商,在過去的十多年里,和上海區域的中高職及本科院校的信息與計算機學科的相關專業,建立了深度的產教融合業務的合作基礎,和諸多中高職及本科院校建立有實習基地、人才培養、專業共建等產教融合的相關業務。

    目前公司已與上海虹口職業教育集團、上海靜安職業教育集團、上海商學院、上海杉達學院、上海行健職業學院、上海電子信息職業技術學院、上海市金山石化工業學校、上海中華職業學校、上海市北職業高級中學等應用型中高職及本科類院校開展了不同形式的產教融合及校企合作,開展了接收中高職學生實習、教師下企業實踐培訓、實施高技能人才培養、設立實習基地、參與學校人才培養活動、通過訂單班形式共建學科專業點、依托應用型中高職及本科類院校建設產教融合實訓基地等一系列卓有成效的校企結合、產學研活動。

    二、建設思路

    以云計算、人工智能為代表的新一代ICT(信息與網絡技術)已經成為創新最為活躍的領域之一,是驅動社會和經濟轉型升級的重要引擎。大數據、云計算和人工智能是當前新工科發展熱點,而且這三者相輔相成,互相促進。為緊跟新一代技術的發展,同時,在新技術方向上讓學校對學生技能的培養和企業實際需求更加匹配,將企業對人才的實際需求和教學過程相融合,企業和學校一起打造產教融合和校企合作項目,共同培育出高技能、高水平的技能應用型人才。

    未來,我們將鞏固現有產教融合和校企合作項目所取得的成果,充分利用和協同資源,積極探索創新產教融合模式,與上海市各中高職業技工院校、技術應用類本科院校在信息技術云服務能力建設、“云大物智移”專業學科技術技能人才培養、ITC崗位教師技能培育等方面開展深度合作,發揮紫越科技在職業教育深化改革中的主體作用,利用公司高技能人才資源,幫助學校提高師生技術技能質量和水平,促進產業發展和職業教育改革有機融合。

    未來三年,公司將實施更加深入的產教融合項目,促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機鏈接;推動學科專業建設與產業轉型升級相適應;深入“引企入教”改革,促進企業需求融入人才培養環節。明確圍繞服務區域發展戰略,發揮企業在深化產教融合中的重要主體作用,通過校企強強聯手、合作共贏,在專業建設、課程建設、高水平雙師隊伍建設、高水平實訓基地建設、創新創業教育改革等方面實現深度合作,促進產業新技術、新標準、新規范及時融入教學,深化人才培養供給側結構性改革,促進應用型中高職及本科院校在應用型技術人才培養方面和產業需求的緊密對接。

    公司將積極構建產教融合、產學合作、協同育人培育體系,搭建校企對接平臺,以產業和技術發展的最新需求推動人才培養改革;同時提升企業美譽度,解決企業自身及相關用人需求,推廣先進企業標準和企業文化,為產業升級儲備人才,建設產教融合型企業,積極探索校企命運共同體新模式。

    三、建設目標

    未來的智慧城市將由各個“智慧場景”構成,這些智慧場景包括:智慧校園、智慧社區、智慧園區、智慧醫院、智慧交通、智慧物流、智慧消防等構成。智慧城市的安全、穩定、可靠運行,離不上述“智慧場景”日常的運營和服務,這些智慧場景的運營和服務將創造大量全新的工作職業崗位。同時,這些智慧場景的建設離不開云計算、大數據、物聯網、人工智能、移動互聯網等五大新技術學科領域。未來三年,紫越科技將根據自身技術沉淀積累和所處行業優勢,圍繞智慧場景的運營服務,通過實施產教融合、校企合作建設,從產學研實訓基地建設、專業學科共建、師資隊伍技能提升等三個方面,深入開展產教融合工作,為社會提供智慧場景運營服務所需的各類人才,并同時向社會同行輸出育人經驗。

    (一)打造產學研實訓基地
    圍繞智慧場景運營服務所涉及的云計算、大數據、物聯網、人工智能、移動互聯網等新技術出發,開設各個重要運營環節或專業技術方向的創新實驗室,研發運營服務相關的管理制度、技術開發和運營技術。聚焦打造高標準、高質量的信息技術服務型人才培養產學研基地,培養智慧場景運營和服務的高技能人才。

    二)專業學科共建方面
    開展“云大物智移”云計算、大數據、物聯網、人工智能、移動互聯網等五大新技術學科領域相關課程的開發,建設符合未來智慧場景運營服務企業實際需求的、實戰型課程體系。

    (三)提升師資隊伍技能
    依托企業技術人員的高技能水平,聯合相關學校共建教師企業實踐基地,充分發揮教師企業實踐基地作用,讓老師在企業項目實戰中,提升教師實戰水平,打造高水平“雙師型”師資培養體系。

    在此基礎上,為完善校企合作基礎設施,深化產教融合發展,公司將進一步加強與合作職業院??蒲泻献髁Χ?,大力開展共享知識產權(發明專利、實用新型專利、軟件著作權等)工作。加強校企合作共建產教融合實訓基地,發揮公司平臺優勢,服務產業發展和人才培養,充分發揮公司在ICT實訓平臺建設運營方面的優勢,推動紫越科技與上海市應用型中高職及本科類院校全面合作建設信息技術服務型人才培訓產教融合實訓基地,為師資和在校生提供實習實踐平臺,服務區域經濟發展和人才培養。

    四、建設規劃

    1、積極探索合作辦學,參與舉辦產學研培訓基地
    遵循產教融合、校企合作的基本規律,充分發揮公司在教育信息化領先企業作用,進一步擴大校企合作框架協議簽署范圍,建立“信息技術應用型服務人才”培養的長效機制,形成多層次、多形式的應用型技術人才培養模式;對應合作學校需求,聯合相關行業企業,逐步形成適應學校發展的企業資源池。校企雙方根據合作班專業教學計劃和課程教學大綱要求,共同制定完成學生實習實訓計劃實施和安排;企業依據教學要求接受合作班學生觀摩、操作、頂崗實習等實踐教學環節安排,并配合教學計劃為合作班學生提供設備、場地、人員等方面的支持;關注參與合作培養學生的外部論證,實現培養內容的社會適應性和合作崗位針對性的充分兼顧與融合。依托產學研實訓基地以校企合作產教融合的模式培養技術技能型人才,加快信息技術服務領域技術標準向人才培養標準的轉化、融通。

    2、專業學科共建,校企深度融合
    實施校企深度融合,即:課程標準與企業標準融合,專任教師與兼職教師融合,學校資源與企業資源融合,學生與企業員工融合,學校評價標準與企業評價標準融合,學校文化與企業文化融合,大力推進合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展的校企合作模式。

    積極推進課程體系與教材體系改革。以職業能力為主線,以職業活動課程為主體,從實用出發,在確定每個專業主干課程的基礎上,根據崗位需求,組織教師開發部分課本補充教材,突出學生的綜合素質培養。修訂開發多個具有地方特色的專業教學標準、課程標準、頂崗實習標準、實訓基地建設標準。制定專業教學標準和實訓標準,積極改革教學內容,按照能力導向的配置方式,重構課程體系。大力開發有企業參與編寫的、具有針對性、操作性強的實驗實訓指導書。

    3、整合資源,加強師資隊伍建設
    加強校企協同“雙師”隊伍建設,聚焦大數據、云計算、智能互聯等重點領域的發展;企業每年定期接收校方派遣的一定數量的專業骨干教師來企參觀、掛職、調研,培養“雙師”隊伍。公司按照現代企業管理體制建立健全公司的管理制度體系,充分體現科學管理思想和“以人為本”的管理理念,以量化管理和人性化管理相結合的宗旨制定了師資培訓管理制度,從制度上建立師資培訓標準化模式。

    結合公司在教育信息化行業多年經驗積累,匹配企業ICT人才崗位模型,推出覆蓋計算機信息化全領域的人才培養體系,同時會引進知名合作伙伴主流產業技術,不僅傳遞ICT最前沿技術,為學校提供ICT領域的專業建設、師資培訓、企業項目實踐等完整的培訓方案。推進教師職業教育教學能力的培訓工作,引導教師轉變思想,樹立以能力為本位的職業教育教學觀,提高實踐能力和教學能力。與學校密切合作,形成教改科研的聯合體,根據職業崗位能力要求制定出實踐項目標準;為教師實踐提供企業真實場景的真實案例,制定符合企業標準的考核機制,讓參訓人員真正體驗企業的工作氛圍、工作要求。

    五、保障措施

    1、組織保障
    公司內部將選拔一批業務過硬、企業經驗豐富、在行業具有影響力的專業導師團隊,成立產教融合、校企合作工作領導小組,建立產教融合協調落實機制,具體負責,協調相關部門、各企業單位、合作院校統籌推進建設產教融合型企業建設的各項工作開展落實。定期研究制定產教融合型企業建設發展中長期規劃和年度工作計劃,統籌解決產教融合型企業建設過程中遇到的重大問題。及時向公司領導和上級部門反映產教融合型企業建設工作推進情況。

    制度保障
    在工作領導小組的組織下,研究公司產教融合及校企合作發展規劃,按照工作規劃要求,具體落實任務和責任人,并納入工作年度目標考核。使工作有制度、有計劃、有步驟、有檢查、有記錄、有考核、有獎懲。制訂并完善規章制度,形成系統化的產教融合制度體系,保障校企合作、工學結合有效實施。

    3、過程管理保障
    規劃分解:工作領導小組依據規劃,組建工作團隊,對負責人和團隊成員進行管理培訓,提高負責人對過程整體操控能力。

    規劃實施:工作領導小組根據規劃制定目標和工作內容,制訂詳細實施計劃,按照相關要求組織實施。負責人根據工作預期目標和節點,對產教融合及實施過程管理。

    規劃監控:工作領導小組加強對產教研融合及校企合作的全過程監督,定期檢查費用管理情況,及時跟蹤進展,實行半年計劃、半年總結的管理辦法。發現問題及時糾正。

    規劃評價:三年規劃期滿,工作領導小組根據本規劃及所簽訂的責任書,對工作效益進行自我評價,并做整體效益評價。

    分解量化指標,明確三年行動方案的任務目標清單,明確時間表、路線圖和責任人,做到責任主體、目標任務、工作標準、時限要求“四明確”,狠抓落實。

    4、資源保障
    紫越科技與華為、銳捷、思科、新大陸等國內外知名的企業保持著良好的合作伙伴關系,已經成為教育行業的上海區域主流的綜合解決方案提供商,公司深耕教育信息化產業建設,在人才培養、產品開發、營銷網絡的建設等方面優勢凸現。公司實施了經營創新戰略、人本管理戰略、技術先導戰略的三大戰略,擁有一流的人才、一流的技術、一流的設備、一流的服務,用完整科學的質量管理體系,實現嚴格的科學管理。公司具有包括五大業務事業群、產品研發中心和技術服務中心完整的組織架構以及完整的服務支持和企業管理體系,對于在校師生下企業培訓實習實踐公司能提供完備的培訓機制。

    公司經營辦公面積超2600平方米,其中技術研發中心、測試中心、科技展示中心各一個,配備頂尖的軟件開發及實驗設施設備,以及中小型實驗器材,為下企業師生在各類科技活動實施開展方面提供了有力保障。

    5、資金保障
    紫越科技擁有強大的資金管理優勢,公司內部在資金管理有建全的管理制度,切實加強資金的使用與管理。未來三年在實施產教融合與校企合作過程中,進一步完善公司產教融合及校企合作建設資金管理辦法。按照統一規劃、單獨核算的原則,實行項目管理,提高經費使用效果,以保證校企合作建設過程中資金投入需求。

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